Как грамотно и оперативно подготовить отчет по учебной практике

Неотъемлемой частью процесса обучения в любом среднем или высшем учебном заведении является прохождение практики — практического применения полученных теоретических знаний.

Как правило, в зависимости от профилирующего направления вуза различают несколько основных направлений: производственная, преддипломная, учебная, ознакомительная практика.

Студентам технических вузов предстоит пройти производственную, а гуманитарных вузов — учебно-ознакомительную практику. В любом случае по окончании занятий необходимо представить наглядное свидетельство успешного обучения — отчет по учебной практике, который требуется оформить не только грамотно, но и в сжатые сроки.

Что представляет собой отчет?

Отчет по учебной практике представляет собой комплекс документов:

• дневник практики, детально повествующий обо всех этапах обучения;
• отчет с материалами, отражающими решение поставленных перед практикой задач и целей, с приложением в виде календарного плана;
• справка с печатью организации, где студент проходил обучение.

Структура отчета

Информация, представленная в отчете, должна быть строго структурирована — содержать введение, основную и заключительную части, а также приложения в виде списка литературы, табличного, графического материала и других данных. Кроме того, в документе отражаются сведения об организации, ключевых моментах ее деятельности.

Сложности создания отчета возникают уже на первом этапе, когда во вводной части необходимо коротко и емко отобразить поставленные перед практикой задачи, обозначить цели и указать объекты исследования.

Для создания грамотной и информативной основой части отчета о прохождении практики необходимо воспользоваться базой данных, собранных в процессе обучения, исследовать материал в соответствии с поставленными задачами и целями, предложить инновационные способы и варианты решения, усовершенствовать имеющиеся в данной отрасли методы.

Наиболее сложной для большинства студентов частью является составление заключительной части — часто даже объемного материала недостаточно для формулирования актуальных выводов, отражающих практическую пользу практических занятий.

Грамотно составленный отчет невозможно составить без анализа современной методической литературы, периодических изданий, практического руководства и других источников теоретической информации. Недостаток времени нередко не позволяет студентам исследовать достаточное количество литературных источников, что ограничивает возможности создания правильно структурированного и ценного материала.

Статья подготовлена по материалам сайта https://prostudenta.ru/post-595.html.