Выведение высших учебных заведений на режим самоуправления

Будущее образования закладывается сегодня, прежде всего, внедрением инновационных технологий в обучение, с целью повышения эффективности деятельности средствами информационных технологий. Таким образом, условия и потребности современной жизни обусловили возникновение нового направления - применение инновационных технологий обучения. Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов успешно развивает и применяет инновации в обучении. Так поступив в магистратуру, вы получите необходимый багаж знаний и, через некоторое время, сможете делиться ими, используя инновационные технологии. Подробнее о магистратуре можно узнать по ссылке http://www.gup.ru/enroll/help/magistrat.php.

Инновационный характер современного образования требует создания инновационных образовательных структур, образования активной образовательной среды, что ведет к гибкому управлению и поддержке открытого стиля взаимосвязи. Конечной целью инновационного образования является выведение учебных заведений на режим самоуправления, самоорганизации и саморазвития. Однако для достижения такого уровня самоуправления недостаточно только внедрение инноваций, важной предпосылкой достижения желаемого результата является демократизация образовательного процесса, что по большому счету является составной системного процесса демократизации всего общества.

Аспирантами СПбГУП досконально изучаются все эти процессы и разрабатываются новые методики образования. Тем, кто хочет больше узнать об аспирантуре в СПбГУП рекомендуем посетить страницу http://www.gup.ru/uni/science/aspirant/.

Объективный анализ зарубежного опыта, развития европейской педагогической мысли и прогрессивных достижений открывает простор для разновекторного осмысления проблем отечественной системы образования в контексте реализации новых запросов, усиление национальной идентичности, и способствует принято оптимальных решений, успешной реализации потенциальных возможностей образования. Прежде всего, это касается наследия тех ученых, которые последовательно отстаивали идею формирования морально-развитой личности на основе самоосознанных духовно-нравственных ценностей в качестве основного фактора, определяющего человеческое общежитие.

Статья подготовлена по материалам сайта официального сайта http://www.gup.ru/ Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов – СПбГУП.