Какой возраст лучше всего подходит для изучения английского?
Каждый родитель желает для своего чада самого наилучшего – начиная от игрушек и одежды, заканчивая работой и образованием. Что касается последнего, то занятия с ребёнком рекомендуется начинать с малого возраста. Это касается не только основ чтения, письма и счёта, но и более серьёзных аспектов, таких как английский язык. При таком подходе малышу будет гораздо проще в дальнейшем усваивать информацию. Хорошим вариантом станет детский сад с английским языком, где обучение детей будет происходить в форме игры. Узнать о нем можно по ссылке ilaaspect.com.
Что говорят эксперты?
В вопросе раннего обучения иностранных языков мнения экспертов разделились. Одни утверждают, что лучше начинать со школьного возраста, когда дети учатся осознанно. Другие же считают, что изучать английский ребёнок может с рождения, так как появляется на этот свет со способностью освоить любой язык. Так, если с ним общаться, например, на английском и русском, то он в совершенстве будет знать их оба и сможет свободно применять в жизни.
Специалисты утверждают, что мозг наиболее активно воспринимает информацию до 6-ти лет. Именно в этот период дети учатся ходить, говорить, рисовать, писать, общаться и многое другое. Иными словами, за этот небольшой отрезок времени малыши обучаются всем необходимым жизненным основам, а в дальнейшем лишь совершенствуют свои навыки. Начиная с 6-7 лет, замечается постепенное снижение скорости запоминания и усвоения материала, вот почему взрослым так трудно освоить какой-либо навык или профессию.
Преимущества обучения в детском саду
Можно смело утверждать, что лучшим возрастом для изучения иностранного языка считается период от 3-4 лет. В это время рекомендуется подыскать дошкольное учреждение с таким уклоном. Сегодня обучение английскому в детском саду практикуется довольно часто и учителя замечают колоссальный прогресс в развитии детей, ведь они не только запоминают новые слова и предложения, а и общаются между собой.
В детском саду изучение иностранного языка происходит не так, как в школе, поэтому результат превосходит все ожидания, например:
- уроки проходят в форме игры, чтобы заинтересовать детей и удержать их внимание на нужное время;
- учитель помогает каждому ребёнку, если у того что-то не получается;
- для лучшего восприятия учитель общается с детишками на английском и на русском, повторяя одни и те же фразы на двух языках;
- дети учатся правильному произношению не только родного языка, но и английского.
