(1876–1941)
Через усю творчість Шервуда Андерсона проходить тема самотності, ізольованості людей одне від одного. Не знаючи діючих шляхів до зміни світу, герої Андерсона можуть висловити свій протест лише у втечі від нього - мотив, що не випадково займає таке велике місце у творчості письменника.
Головним об’єктом своєї творчості Ш. Андерсон обирає життя американської провінції, переважно Середнього Заходу. Він порушує питання про долю простої «маленької» людини. Звичайно життя у провінційних містечках зображувалося в американській літературі в ідилічних тонах, але письменник змінює ці тони, перетворюючи їх у картини життя Америки, сповнені пороку й нещастя. Ставлячи своїм завданням правдиво показати долю самостійної або не зрозумілої суспільством маленької людини, Андерсон переніс центр ваги на її внутрішні переживання, відмовився від штучного сюжету і стандартних образів - головна своєрідність новелістики письменника. У своїх новелах Андерсон спирався на традиції психологічного оповідання класиків американської літератури - Н. Готорна, Г. Мелвіла й особливо М. Твена.
Вражаючі майстерність і точність, з’єднані з глибоким філософським змістом, вимогливий відбір життєвого матеріалу, місткість художньої деталі, віртуозне підпорядкування своїм цілям значеннєвих і звукових багатств рідної мови, інтонація оповідання - довірча і розкута, робить Андерсона воістину неперевершеним у правдивому зображенні Середнього Заходу.
Твори
Критика
- Лінгвостилістичні та структурні особливості романної прози Шервуда Андерсона (на матеріалі твору «Кіт Брендон»)
- «Метатекст істин» у «Вайнсбурзі, Огайо» Ш. Андерсона
- Особливості поетики малої прози Шервуда Андерсона (на матеріалі збірок новел «Тріумф яйця» і «Коні й люди»)
- Про деякі стилістичні особливості оповідання Ш. Андерсона «Яйце» (збірка «Тріумф яйця»)
- Стилістична інтерпретація оповідання Ш. Андерсона «Вчителька»
- Творчість Ш. Андерсона у дзеркалі зарубіжної критики
