Вони не поспішають зцілюватися від травм: уроки рослин у важкі часи
Біолог Беронда Монтгомері розповідає, чому ми можемо навчитися у дерев, які обрали свій шлях зцілення та повернення до нормального життя.
Під час зимових прогулянок я люблю спостерігати за архітектурою стволів дерев. Зазвичай вони приховані від погляду навесні і влітку під обволікаючою зеленою, або за барвистим полум'ям осіннього листя. Але в міру того, як дерева готуються до зими, і починається ретельно зрежисований процес в'янення, проступають приховані структури стовбурів.
Під час осіннього старіння листя дерево зупиняє їх активне зростання та насичення поживними речовинами. Цей процес починається з руйнування зелених хлорофілів, що керують фотосинтезом, за допомогою якого рослини використовують енергію світла, а потім складні сполуки перетворюються на розчинні цукри та амінокислоти, які повертаються в дерево і зберігаються під час зими для використання наступної весни. Як тільки поживні речовини засвоєно, дерево починає скидати листя. В основі кожного з них утворюється фізичний бар'єр, відомий як відокремлювальний шар, який відкидає лист від дерева. Скинувши листя, стовбур буде відкритий погляду на всю зиму. Дерево входить у стан спокою.
Дехто каже, що безлистяний зимовий сон робить дерева непомітними. І в порівнянні з багатобарвною ефектністю осені або зеленню літа, що пишається життям і здоров'ям, тиша зими може здатися нічим не примітною. Але, на мою думку, коли дерева скидають листя, погляду відкривається сила, досвід та історія стовбура. Стає видно його повний обхват, як правило, показник віку дерева, а також його розгалуження та структура. Незважаючи на те, що листяні дерева здебільшого перебувають у спокої та зосереджені на підтримці свого стану та захисту від суворих умов, уроки, які вони можуть нам викласти, особливо наочні взимку та відрізняються від тих, що можливі в інші сезони.
Я, як і інші, прийняла багато уроків, яким можуть навчити рослини. Вони навчають наставництву та підтримці членів спільноти, стійкості, полікультурі на основі взаємодії та користі різноманітності. Один із глибоких уроків зимових дерев, який я здобула, ґрунтується на спостереженні за змінами організму, які стають доступними при ретельному розгляді відкритої структури дерева. Характер розгалуження, наявність (або відсутність) зимових бруньок, наявність рубців чи пошкоджень – це елементи автобіографії дерева. Роки достатку чи нужди відзначаються різною кількостю бруньок і різною здатністю нарощувати деревину. Контекст довкілля впливає на те, як гілки розвиваються і витягуються. Архітектура дерева вказує на те, які роки воно прожило. З усіх цих особливостей мене найбільше вразило, що ми можемо вчитися, як дерева відновлюються після отриманих травм, які вони змушені переносити.
Ушкодження – завдані навмисно процесом обрізки або випадково стихійним лихом – стають добре помітними, коли дерева оголюються. Вони показують пошкодження чи втрати і розпочинають процес відновлення та загоєння. Дерева не ігнорують травми чи старіння, щоб повернутися до своїх звичайних справ. Нездатність реагувати – і реагувати активно та динамічно – може призвести до довгострокового погіршення здоров'я і навіть смерті. Тому, коли виникає пошкодження, дерева ініціюють захисну відповідь, яка часто має дві певні фази – початкову та швидку хімічну реакцію, за якою слідує більш повільна та тривала фізична адаптація. Швидка хімічна реакція є активною спробою обмежити шкоду від шкідників, приваблених цукрами та хімічними речовинами рослинного походження (або фітохімічними речовинами), що виділяються при пошкодженні. Друга, повільніша реакція полягає у тому, щоб сформувати рубці і закрити рану.
Деякі з фітохімічних речовин, що утворюються під час реакції на пошкодження, служать для активного захисту рослини, діючи як протимікробні або протигрибкові сполуки, що запобігають розвитку у відкритій рані інфекції, яка може призвести до гниття. Крім запуску захисних хімічних механізмів, дерева виробляють ранову деревину, або «каллус» (м'яку тканину, яка розвивається і росте на відкритій поверхні рани), щоб повільно закрити пошкодження. Це захищає та ізолює рану, забезпечуючи довгостроковий захисний бар'єр від зараження патогенами або збудниками хвороб. Для рослин, які обирають цей шлях, лікування полягає у запобіганні загрозам та закритті травми.
Процесу відновлення сприяє доступу кисню до відкритої рани дерева. Передчасне її закриття може мати катастрофічні наслідки. Краще дозволити деревам слідувати природному процесу загоєння ран і відокремити пошкоджені тканини. Ця реакція дерева, що полягає в очищенні та здоровому закритті рани шляхом її захисту від інфекції та насичення киснем з подальшим покриттям довготривалою захисною рубцевою тканиною, дає потужний урок від рослин. Передчасне закриття рани просто для того, щоб приховати пошкодження, без уваги та відкритої роботи з нею шляхом очищення та терапевтичним доглядом, може призвести до погіршення проблем, а не до здорового прогресу у бік лікування, переосмислення, зростання та процвітання.
Ефективне загоєння рани підтримує загальне здоров'я дерева та призводить до зростання нових гілок та листя, які забезпечать нові плоди та насіння. Чому я навчаюсь у дерев щороку, так це дотриманню тонкого балансу у боротьбі за відновлення після травми. Іноді від чогось треба відмовитись, щоб уникнути хвороби, атрофії, загибелі; в інших випадках – вчасно розпізнати, коли нарощувати нове, яке дозволить виконувати основне завдання та дасть результат. Від одних шляхів потрібно відвернутися, іншим – слідувати та оновлюватися. Взимку можна побачити, що обрало дерево.
Вважаю, що ми, люди, дуже часто думаємо, що бажана реакція на травму полягає в тому, щоб швидше пробачити та повернутися до «нормальності». Хоча це іноді можливо, і, безумовно, примирення має свої переваги, існують альтернативні способи зцілення та руху вперед, засновані на відділенні та перенаправленні енергії. Загоєння ран – перекриття або захисне ущільнення та подальше зростання нових живих структур, включаючи тканини флоеми, що транспортує цукор, та ксилеми, що пропускає воду, – дозволяє деревам продовжувати виконувати основне завдання. Ця парадигма зцілення ран показує, що для того, щоб залишитися живими, необхідно закрити деякі шляхи і шукати нові можливості. Я використовувала ці уроки, щоб рухатися вперед як в особистій, так і професійній сфері.
Бувають особливі моменти, коли подібні уроки глибоко відгукуються у моїй свідомості. З серйозними потрясіннями, такими як глобальна пандемія, можна впоратися різними способами: бажанням повернутися до нормального життя та необхідністю масштабної перебудови наших реакцій на травму хвороби та смерті. Роздуми про унікальні уроки, витягнуті з травматичної реакції загоєння та трансформації у дерев, спонукають відповісти, як ми можемо найкращим чином забезпечити і швидку реакцію для запобігання шкоди за наявності відкритої рани, і довгострокову реакцію завершення та прокладання нових шляхів вперед замість безуспішних спроб повернутися до дотравматичних визначень нормальності.
